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为进一步推进新课程改革深入开展，优化提高课堂教学效率，积极探索培养学生核心素养的有效途径，交流教育教学经验，探讨初中新课程改革有效方法和途径，促进教师专业成长，提升教育教学质量，10月17日至10月21日，焦溪初中开展教学示范周。本次活动，共有五位老师为我们带来了五节高质量的公开课。
一周里，五位开课老师显示了丰厚的教学底蕴，他们或激情洋溢，或幽默风趣，或循循善诱。虽然教学展示的科目内容不一，但呈现的优质课堂教学都同样的精彩。毛清秀老师的《AI为你写诗》，带领学生充分感受人工智能的神奇，感受人工智能在艺术领域上取得的成就，还在辩论中，展望人工智能的未来。角度新颖，内容符合时代前沿科技。朱湘华老师的《勾股定理》，教学流程清晰，循序渐进，环环相扣。教学过程中，朱老师引导学生多角度探索新知，并注意充分调动学生的积极性，让尽量多的学生参与课堂教学。羌亚娟老师的《U3 Reading》由视频《头脑风暴》导入，在情境中教授新单词。任务群设计得当，既有基于文本的阅读活动又有启发思维的深层思考，学生参与课堂积极，听、说、读的技能都有得到训练。整节课板书设计精当，框架清晰，重点突出。刘海燕老师的《东西干湿差异》精心设计教学情境，引导学生自主探究，通过砸金蛋活动调动学生积极性，课堂活动形式多样，让学生在活动中获取知识，锻炼能力。陆晓琴老师的《湖心亭看雪》，带领学生深入解读文本，让学生在细致的品味中，既挖掘了文本，也得到了文学的熏陶，尤其是对主旨的多元解读，提升了学生的思维品质。
课后，各教研组组长组织组内老师进行评课活动，听课教师对课堂教学进行了精彩的点评，在予以充分肯定的同时，给出了中肯的改进建议，达到了评教相融、评教相长的目的。
此次教学周活动，老师们充分展示了各自的教学思想、个人魅力及教学风格。相信老师们定会以此为新的起点，继续且思且行，立足课堂，提升素养，向美好教育不断前行！
(摄影：袁金波、刘华明 撰稿：牟桃娟 审核：马玲云 )
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